1、什么叫“全日制本科试点班”？
答：“试点班”这个名称始于1998年，当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来。利用高校的师资力量、教学环境、办学设备，全日制授课，规范化管理，按照正规本科生一样进行培养，学生通过四年学习，如各科考试及格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式，且在当时只是一种试点，所以叫做“全日制本科试点班”，简称“试点班”，由于采用在学校本部教学，采用封闭式管理，所以有些人也称之为“封闭班”。
2、试点班的学生毕业后与正规统招本科生的毕业文凭有何不同？
答：由于试点班的学生在进校时的录取分数线远低于正规统招生的分数线，所以当然试点班的学生毕业后的文凭也同正规的统招生的文凭有所不同，这个不同就是试点班毕业生的文凭上除了盖有“湖北大学”的章之外，还加盖了一枚“湖北省高等教育自学考试委员会”的章，加盖这枚章的原因是因为高校申办这类“试点班”是必须先经过省自考委批准同意的，因此自考委也就负有监督管理之责，学生在四年学习毕业后，自考委必须了解主办学校是否按照当初申办时要求对学生进行了培养，学生是否达到了规定的标准，因此自考委必须加盖这枚公章。
3、试点班学生的毕业文凭加盖了自考委的公章之后，是否影响其法律效力？国家承不承认？在就业时会不会遇到麻烦？
答：首先必须肯定的是试点班学生的毕业证加盖了自考委的章之后完全不影响文凭的法律效力，国家承认学历。如果一个试点班的学生毕业后和一个统招生同时报考国家公务员，任何一个部门都无权拒绝试点班的学生。现在越来越多的单位更重视学生的实际能力，在试点班学生与统招生进行竞争时试点班的学生反而表现出更强的能力而最终胜出的例子也有很多，这里面的关键问题是学生在四年的学习过程中是否学到真本事。试点班的学生教学由相关院系统筹安排，授课教师都是本部的老师，有许多都是知名的专家教授和学者，校园的文化氛围也是好的，外部的育人环境是很好的，学生在四年的校园生活中能不能学到真本事，将来在社会上有没有竞争力，在很大程度上就要看学生本人的自觉性和努力程度了。
4、试点班的学生毕业后能不能拿到学士学位？能不能报考研究生？
答：首先要说明的是，任何一名本科生，能不能够拿到学士学位都是有条件的，正规的统招生也不例外。具体到试点班的学生，如果你在四年的学习中各科考试及格，三门学位课程能达到70分以上，而且通过了国家英语四级考试（上述这些条件与正规统招本科生是一样的），你就可以获得由湖北大学颁发的学士学位证书。
至于能不能报考研究生的问题，在我们的招生简章中说了，试点班的学生具备招考研究生的资格，这一点再次证明了国家是承认试点班学生的本科毕业证的，否则不可能允许报考研究生。
5、试点班的录取是不是网上录取？外省的考生怎样办理报名入学的手续？报考试点班影不影响第三批和第四批志愿的填报和录取？
答：首先要明确的一点是我们这种试点班是计划外招生，所以不是在网上录取。仔细研究过我们招生简章的考生和家长会发现我们所采取的录取方式主要是直接到院校来咨询报名录取的方式，如果是外省的考生，路途过于遥远，不便于到校咨询报名的话，也可以函报，函报的方式是将考生的高中毕业证、高考准考证和高考分数条的复印件寄到湖北大学，同时将报名费和预交的住宿费汇寄到指定账号，我们在核实过考生的基本资料后如认为考生符合我们的招生要求，可以直接寄给考生录取通知书，考生凭通知书在指定日期到校报名注册。
由于我们是计划外招生，所以在我们这里的报名和录取并不影响第三批和第四批志愿的填报和录取，考生可在向我校报名的同时填报第三、四批志愿，两者并不冲突。
6、这种本科试点班与二级学院和分校有何不同？
答：二级学院和分校是近两年来国家整合高校教育资源和社会办学力量的产物，其直接原因是一些高校的发展受到占地面积和资金投入的严重制约，而社会上有一部分资金热衷于投资于教育这个朝阳产业，在这种情况下国家允许部分高校吸纳社会资金开办二级学院或分校。由于二级学院或分校的部分办学资金来自于社会，所以其办学体制也与传统高校有所不同，实行校董事会领导下的校长负责制。
二级学院虽然是以某某大学的牌子出现，但实际上它是一个独立的法人。现在许多二级学院都在远郊征地建校，分享本部的教育资源客观上存在一些困难。从办学层次来看，二级学院或分校通常属于三类本科，其毕业生的毕业文凭加盖的是某某二级学院与某某分校的印章。另外，由于二级学院的投入比较大，收费也就相对比较贵，通常每学年都在11000—13000元之间或更贵。这些都是二级学院或分校与试点班的不同之处。
7、本科试点班与第四批的高职高专比较起来有哪些优势？
答：高职高专院校大多是以前的中专学校近两年升级起来的，无论从师资力量、教学育人的环境、校园文化氛围、培养层次来比较，一所省属重点学校的优势是不言而喻的。
8、试点班的学生在被录取后的户口、党团组织关系和档案等事务如何处理？
答：今年武汉市已出台了引进人才新政策，明确规定自考试点班毕业生属于引进人才范畴，可迁入户口，不收城市增容费。
学生进校后将重新建档（正规统招生同样如此）。高中档案在正式报到注册时由本人自带交到学校。学生的党团组织关系在学生入学时或入学后转入我校，学生在校时如表现良好，可向学校党组织提交申请加入中国共产党。
9、学生在校学习的费用如何？
答：学生在校学生的费用主要包括学费、住宿费、体检费、军训费、保险费、生活费等。
学生学费一般每学年5000元左右，视专业不同而略有差异，有些理科专业的办学成本较高，收费也就相对高一点，但总地来说试点班的收费与正规统招本科生大体相当。
学生住宿费一般每年1000元左右。
按照学校所在地武汉市的消费水平，学生一个月的生活开销大约在300—500元之间，因人而异。
10、全日制助学班学生考学历国家承认吗？毕业后取得的自考学历国家承认吗？
答：《高等教育自学考试暂行条例》条例总则第五条明确规定：“高等教育自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平相一致。”
1998年8月九届人大四次会议审议并通过的《中华人民共和国高等教育法》以法律的形式规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格发专、本科毕业证书。”自考是国家立法高等教育制度之一，是国家承认学历的。
11、全日制助学班有哪些特点呢？
答：全日制自学考试的特点是：学费低、教考分离、毕业生质量高、宽进严出、课程的社会适应性强、单科结业、不限补考次数、各科成绩合格准予毕业、颁发毕业证，是一种学习形式开放灵活的、毕业证含金量高的高等教育。
12、现在全日制助学班自考生受到社会的认可吗？
答：全日制自考学生毕业以后可以考国家公务员或研究生、硕士生等等，不少高等教育自学考试学历证书持有者还被微软等国际公司录用，而且可以作为出国留学的学历证明。世界上现已有包括英国、美国、法国、澳大利亚、加拿大、荷兰等很多国家承认中国的自考学历，一是学历互认、二是学分互认。其中在美国内华达大学、休斯敦大学、洛杉矶大学;英国曼彻斯特大学、伦敦大学学院;澳大利亚悉尼大学等国际知名大学允许持有自考毕业证书或自考单科合格证的学生进行学习或攻读学位，甚至允许免修、减修部分课程。可见，中国高等教育自学考试学历的社会信用值和认可度是优于其他学历的。而且自考毕业生越来越受到国内、国际的高度认可。
13、助学班毕业后的学历文凭通过何种途径查询？毕业后的待遇如何？
答：全日制自学考试毕业证书电子注册，通过证书的编号可以在中国高等教育学生信息网（www.CHSI.com.cn）和高等教育自学考试信息网（www.ste.com.cn）查询。毕业证的含金量高。
全日制自考毕业生享有国家规定的与统招高校毕业生同等的毕业待遇（包括编制和工资待遇在内）。《高等教育自学考试暂行条例》第七章第32条中明文规定：“非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。”
14、有人说助学班很难、通过率很低？你校的通过率高吗？
答：很难、通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低。大概在20%左右；但是我校组织的自学考试是不存在这样的问题的。我校的学生是由学校资深教授、讲师全日制授课，多媒体课件教学，规范化管理，班主任认真负责，学院还定期组织教师研究教学大纲、教学方法、分析难点、知识点、考核点、重点，并准备大量的辅导资料，第四，严格要求学生正常上课，认真听讲做作业，充分利用自习时间和学校的教学资源，紧跟教师是完全可以通过考试的。还安排考前辅导等提高学习成绩的具体措施来保障顺利通过，所以往届我校的考生通过率都会在90%以上。
15、你校学生毕业后分配工作吗？
答：我校学生毕业后主要采取择优推荐和自主择业两种形式。省教育厅明确指出目前高校统招生就业，进入人才市场自主择业，就连国内著名高校和师范类高校都已完全取消毕业生分配制度。我们自考生和统招生是一样的，但是成绩优秀的同学，学校负责推荐工作。若有学校言明百分之百分配工作，我们建议家长应该认真考察、查证一下。
关于高等教育自学考试相关链接:
教育部自考办自考综合处处长刘粤平说：“自考生的证书效力及待遇等问题，国家法律法规已作出明确规定，这不是哪个人或单位随意说说就可以算数的。目前，国务院“自考暂行条例”仍然有效，我们必须维护法律法规的严肃性，任何部门和个人应该严格执行。
² 1988年，国务院发布了《高等教育自学考试暂行条例》，对高等教育自学考试的性质、任务、地位、机构及实施办法等，以国家行政法规的形式作出了规定。该条例总则第五条是这样写的，“高等自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求应相一致。”关于高自考毕业证书获得者的使用与待遇，第七章第三十二条说得非常明白，“非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。”
² 1999年1月1日起实施的《中华人民共和国高等教育法》，将高等教育自学考试纳入我国高等教育的基本制度，以法律的形式确定了高自考在我国高等教育中的地位。
² 北京的例子就是很好的佐证。如今有8.8万名自考毕业生活跃在首都的各行各业，相当多的自考生已经成为首都党政军机关、企事业单位的骨干力量。像勇斗歹徒的公安民警袁时光、燕京啤酒集团总经理李福成、TCL信息产业集团总裁吴士宏、赛特集团常务副总裁王辛民、十佳青年北大附中特级教师张思明等，都是自考生。
² 教育部长周济指出：自考“将是中国特色终身教育体系的重要组成部分”，其天地广阔，充满活力和发展前景。根据调查，近几年来，把自学考试作为多学点知识或更新知识，提高自身素质和发展自身能力作为灵活学习形式的就考者，不断增加。
² 自学考试始于1981年。20多年来，累计报考人数达1亿多人次，已毕业的学生达300多万人。目前有在籍考生1680多万人，全国平均每万人中就有56人参加自学考试。
² 目前，全国每万人中就有56人参加自学考试，北京市每万人报考率达到166人，在全国高等教育11%的毛入学率中，自学考试贡献了约2.5个百分点。回顾历史，自学考试由补偿教育向发展教育转型。
² 在发展高中段教育中，教育部提出的“十.五”教育发展规划与人才战略中，明确提出：学校教育、远程教育、自学考试教育等多渠道并举，使高中阶段毛入学率从2000年的44%左右提高到2005年62%左右。
² 承认我国自考文凭的国家已经达到了23个，其中有美国、英国、加拿大、澳大利亚等留学热门国家，因此出国留学也越来越受到自考生们的关注。
² 自考本科毕业证与普高同类证书效力等同--访教育部自考办自考综合处处长刘粤平
——摘自《中国教育报》
21世纪自学考试的发展趋势
一、高等教育自学考试将形成我国最庞大、有效的学习系统，成为未来学习社会的重要基础
二、高等教育自学考试将成为国家权威的学历认证制度
三、高等教育自学考试专家咨询、指导服务系统将更趋发达
四、高等教育自学考试将走向国际化 | 
